日前，教育部公布首批国家级一流本科课程认定结果，湖南大学信息科学与工程学院2门课程入选。赵欢教授主讲的线下一流课程《计算机系统》、李智勇教授主讲的线上一流课程（原国家精品在线开放课程）《从自然世界到智能时代》。

《计算机系统》主讲人简介

赵欢，湖南长沙人，工学博士，教授、博士生导师。湖南省三八红旗手，湖南大学教学名师， 2019年度高校计算机专业优秀教师奖励计划获得者。所负责的课程《计算机组成与结构》和《计算机系统》分别获得国家级精品课程、国家精品资源共享课程和国家级一流课程。主要研究方向为智能语音信息处理，自然语言处理等。主持国家重点研发计划课题1项、国家自然科学基金3项，在Speech Communication、ICASSP等发表论文多篇，获湖南省教学成果一等奖1项，主编出版国家级规划教材7本。

这门课程在计算机类专业培养方案中属于一门承前启后的枢纽课程，强调从“程序员视角”理解计算机系统，以“启发式大班授课+小班讨论+链条式课程实践”方式改革课堂教学，以学生为中心，注重系统能力培养。

课程组集体备课                                    案例教学     

                             以学生为中心的小班研讨       

课程主要的特色与创新点为：

1. “双重环链”教学改革模式与系统能力的强化培养

围绕“解决复杂工程问题能力的培养”，构造层层递进的“链式教学”模式，同时从课程群内部实施自评与改进，建立了四级能力培养课程群之间的逐层反馈改进机制。

2.启发式大班授课+探究式小班讨论+开放式课程实践

以教学梯队模式进行大班授课，采用多种手段启发学生思考并加强课堂互动交流；为小班讨论课设计有难度深度的课题与实践问题，变句号课堂教学为问号课堂教学，培养学生调研、思考、团队协作以及动手解决问题的能力；引入经典的真实案例，锻炼学生应用课堂知识解决实际工程问题的能力。

3.智能化作业系统和参数化实验系统

开发在线的智能化作业系统和参数化的实验系统，使得作业和实验的布置更加灵活。每个学生必须独立完成题型相同但参数不同的作业和实验，锻炼学生解决问题能力并防止抄袭。

4.多元化的考核机制与平时学习环节的强化

开发课程微信公众号和小班讨论小程序，采取青年学生喜闻乐见的多种教学平台和工具，强调平时学习环节，采用多元化考核评价机制，形成了逆向可溯、持续改进的能力培养与教学评价体系。

课后与学生讨论交流

学生感言：

我很喜欢在《计算机系统》课堂上的时光，能够真正体会到学习的乐趣，这大概都源自于这门课程老师的人格魅力，我会一直铭记这段和老师们像朋友一样相处的时光。                                      ——软件1803班杨佳

每次听完赵老师的课，我的脑海中就有一幅非常清晰的知识脉络。

——软件1803班张佳妮

赵老师的课堂氛围轻松而又充实，紧张而又舒畅，深奥的计算机知识在她的讲授下，显得精炼生动，易于理解。赵老师特别善于调动学生思维，引发我们思考，同时私下里她跟我们相处又像一个充满青春活力的知心大姐姐。

——软件1804班黄志慧

我们这届这门课程因为疫情采用线上教学，但效果感觉比线下还要好。

——软件1803班叶诗阳

《从自然世界到智能时代》主讲人简介

李智勇，湖南长沙人，工学博士，教授、博士生导师，于2014年入选湖南省普通高校学科带头人培养对象。李智勇教授主要研究方向为智能优化算法及应用、视觉认知计算、大数据机器学习，在该领域有深入的研究积累与成果，主持了以“智能技术”为核心的国家重点研发计划、国家自然科学基金等多项科研项目，其研究团队研制的“无人驾驶智能车”于2009年获得国家自然科学基金委“智能车未来挑战”比赛冠军，教学团队指导的湖南大学足球机器人“麓山队”获得2014年国内比赛一等奖，主讲课程于2016年入选国家精品视频公开课，2019年入选国家精品在线开放课程。

《从自然世界到智能时代》线上课程

李智勇教授是《从自然世界到智能时代》这门国家精品在线开放课程的负责人。"道法自然”—借鉴自然界信息处理机制设计智能计算新方法，是智能科学与技术研究的重要的研究哲学思想。《从自然世界到智能时代》这门课程从自然界丰富多彩的“自然智能”到模拟自然的“机器智能”，从形式多样的“智能系统”到日新月异的“智能前沿”，展开一幅横跨生物、医学、遗传、社会与智能科技等学科之间知识关联图。

课程主要介绍自然世界中丰富多彩的“自然智能”与由此启发的“自然计算”模型与方法，以及形式多样的“智能机器与系统”与日新月异的智能科技“前沿方向”，建立横跨生物、医学、遗传、物理、社会与人工智能之间的多学科文化素质与科技视野，增强学习者的学科知识、科技兴趣与创新意识。课程主要特色在于学科交叉，以多学科融合的文化知识启发科技兴趣与创新精神。

《从自然世界到智能时代》线下辅导

近年来信息科学与工程学院始终把人才培养质量放在首要位置，坚持课程是人才培养的核心要素，持续深化以课程教学改革为核心的教育教学改革，加大对精品优质课程建设的支持力度，有效提升课程建设质量。下一步，学院将继续加大一流课程建设力度，切实发挥一流课程示范引领作用，以一流课程建设推动一流专业建设，全面提升课程建设水平与人才培养质量。