
学位论文简介
文本对话情感识别是智能对话系统实现共情交互的关键。现有主流方法多局限于单话语独立分类,忽视了情感演变的因果性与关联性,存在“结构性缺失”的技术瓶颈。为此,本文围绕心理学“情感转移”理论,探索对话情感的动态演变规律,建立了一套涵盖“知识形式化—目标内化—表征重塑—解码优化”的情感转移结构化建模理论与方法体系。主要创新与贡献如下:
(1)知识层:情感转移规律形式化与外部先验增强。构建情感转移知识图谱,将隐性情感演化转化为显式三元组。设计“情感修正”后置机制,将图谱先验转化为可计算的逻辑约束,为基线模型引入因果推理能力。
(2)表征层:情感转移掩码重构与结构化表征学习。引入掩码生成建模,通过非对称协同架构重构被掩蔽的情感节点。将全局双向时序依赖内化至特征空间,增强表征的因果连贯性与鲁棒性。
(3)优化层:情感转移双视角协同与演变规律内化。构建“话语”与“情感”异构双视角协同学习框架。通过跨视角对齐,将隐式转移规律转化为网络内生监督信号,生成高置信度与强连贯性的情感分布。
(4)解码层:情感转移语境自适应与全局序列解码。提出语境自适应条件随机场,突破静态拓扑约束,实现动态转移概率的推断与全局最优解码。配合双目标动态联合优化,保障推断序列的动力学逻辑自洽性。
在两大基准数据集的实验表明,上述方法作为通用增强策略,显著突破了现有基线模型性能上限。本文有效解决了“结构性缺失”难题,为共情对话系统提供了新路径。
主要学术成果
[1] Huan Zhao, Xupeng Zha, et al. EmoTransKG: An Innovative Emotion Knowledge Graph to Reveal Emotion Transformation[C]//Findings of the Association for Computational Linguistics. ACL, 2024: 12098-12110. (CCF-A 类会议,导师第一作者,本人第二作者)
[2] Xupeng Zha, Huan Zhao, et al. Dual-View Learning for Conversational Emotion Recognition Through Context and Emotion-Shift Modeling[C]//Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence. 2025, 39(24): 25823-25831. (CCF-A 类会议,第一作者)
[3] Xupeng Zha, Huan Zhao, et al. ESIHGNN: Event-State Interactions Infused Heterogeneous Graph Neural Network for Conversational Emotion Recognition[C]//IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing (ICASSP). IEEE, 2024: 11136-11140. (CCF-B 类会议, 第一作者)
[4] Xupeng Zha, Huan Zhao, et al. Masked Emotion-Transformation Modeling with Self-Distillation for Conversational Emotion Recognition. IEEE Transactions on Affective Computing. (中科院一区, 第一作者, 审稿中)
[5] Xupeng Zha, Huan Zhao, et al. Enhancing Emotion Recognition in Conversations with Adaptive Emotion Transformation-Aware Conditional Random Field. (已投稿于 IEEE Transactions on Affective Computing. (中科院一区, 第一作者, 审稿中)
[6] 赵欢, 查徐鹏. 基于掩码预训练的图像自监督表示学习方法及装置:中国,CN 116894994 B [P]. 2025-05-23. (发明专利,授权,导师第一, 本人第二)
[7] 赵欢, 查徐鹏. 用于图像掩码预训练的知识蒸馏方法及装置:中国,CN 116894995 B[P]. 2025-09-09. (发明专利,授权,导师第一, 本人第二)
[8] 赵欢, 查徐鹏. 一种端到端的图像掩码预训练方法及装置:中国,CN 115114480 B[P]. 2025-09-22. (发明专利,授权,导师第一, 本人第二)