一、培养目标

依据“工程教育认证标准”制定培养方案，培养学生具有良好的人文、科学及工程素养，系统掌握计算机、软件工程领域的数理基础，具备科学研究能力；具有坚实的数字媒体技术专业理论知识、良好的科学思维方法和系统的工程实践技术，具备工程创新能力；能够综合运用学科基础知识与工程技术解决复杂工程问题，了解工程项目实施流程与多学科合作方式，具备项日管理能力；至少熟练掌握一门外语，了解数字媒体技术相关领域的国际发展前沿，具备国际视野与合作能力。

二、基本规格要求

数字媒体技术专业本科毕业生应具有如下基本素质与能力：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和数字媒体技术专业知识用于解决数字媒体技术领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对数字媒体系统复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对数字媒体技术领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在数字媒体系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就数字媒体系统复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、培养特色

本专业在教育部本科专业目录中属于计算机类专业，培养方案以计算机类专业工程教育认证标准要求为准则，结合本校实际制定；专业的基础是计算机应用技术和领域软件工程，面向计算机与互联网内容培养具备一定艺术和人文科学素养的软件工程师。注重数字媒体工程实践能力，强调学科交叉与国际交流特色，重点突出数字图像处理、计算机图形学与虚拟现实、人机交互和计算机视觉等专业方向。

四、学制、毕业基本要求及学位授予

1. 本科基本学制4年，弹性学习年限3-6年，按照学分制度管理。

2.数字媒体技术专业学生毕业最低学分数为165学分，其中各类别课程及环节要求学分数如下表：

3．学生修满培养方案规定的必修课、选修课及有关环节，达到规定的最低毕业学分数，并修完规定必修但不记学分的所有课程和环节，德、智、体合格，即可毕业。满足学位授予相关文件要求的，授予工学学士学位。

五、课程设置及学分分布

（一）通识教育课程( 必修24+（6）学分+选修8学分)

通识教育课程包括必修和选修两部分。通识选修课程按《湖南大学通识选修（文化素质教育）课程方案》实施，通识必修课程如下：

（二）学门核心课程（24学分）

（三）学类核心课程（28学分）

（四）专业核心（13学分）

（五）选修课程（35学分）

1.专业限选课程（11学分）

本专业学生必须选修以下课程，以加强专业基础，共11学分。

2. 专业任选课程（24学分）

专业任选课程采用方向分组与任选相结合的方式实施。建议本专业学生选修数字媒体组所有课程，并跨组（或跨专业）选修课程，共选修8门课程，总计24学分。课程及分组如下：

注：1）鼓励学生自主选修或跨专业选修课程，学分不少于应选学分的50%。

      2）在读期间参加学科竞赛或公开发表学术论文等经学院认定（详见《湖南大学信息科学与工程学院学术研究成果分类指导意见和技术创新成果指导意见》）可以申请代替选修2学分。

（六）集中实践环节（33学分）