一、培养目标

    依据“工程教育认证标准”制定培养方案，培养具有良好的人文、科学与工程素养，具有较扎实的数理基础，系统掌握信息安全与保密领域的数理基础，具备科学研究能力；熟练掌握基本的密码学技术、网络安全技术、信息系统安全技术、保密技术，具有坚实的专业理论知识、良好的科学思维方法和系统的工程实践技术，具备工程创新能力；掌握信息安全与保密的基本理论与基本方法，应具备研究、开发与管理信息安全与保密系统的能力，涉及信息安全与保密系统分析与设计、安全防护、安全策略制订、工程开发以及运维管理等能力；至少熟练掌握一门外语，了解信息安全与保密相关领域的国际发展前沿，具备国际视野与合作能力的人才。

二、基本规格要求

信息安全（保密管理）专业本科毕业生应达到如下要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决信息安全与保密方面的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息安全与保密复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对信息安全与保密复杂工程问题的解决方案，设计满足特定安全与保密需求的信息系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息安全与保密方面的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对信息系统复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价网络空间安全与保密工程实践和信息系统复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息安全与保密复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在信息安全与保密工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就信息安全与保密复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、培养特色

本专业在教育部本科专业目录中属于信息安全专业，培养方案以信息安全教育专业认证标准为准则，结合本校实际制定；在注重网络空间安全一级学科基础知识与专业技能的同时，锻炼信息安全与涉密工程的实践能力，培养科学研究与技术创新素养，加强学科交叉与国际交流，更突出了保密技术、计算机系统安全，网络安全等多研究方向的交叉融合特色。

四、学制、毕业基本要求及学位授予

1．本科基本学制4年，弹性学习年限3-6年，按照学分制度管理。

2．信息安全（保密管理）专业学生毕业最低学分数为165学分，其中各类别课程及环节要求学分数如下表：

3．学生修满培养方案规定的必修课、选修课及有关环节，达到规定的最低毕业学分数，并修完规定必修但不记学分的所有课程和环节，德、智、体合格，即可毕业。满足学位授予相关文件要求的，授予工学学士学位。

五、课程设置及学分分布

(一)  通识教育课程( 必修24+(6)学分+选修8学分)

通识教育课程包括必修和选修两部分。通识选修课程按《湖南大学通识选修课（文化素质教育）课程方案》实施，通识必修课程如下：

   (二) 学门核心课程 ( 24学分)

(三) 学类核心课程( 28学分)

(四)  专业核心课程 ( 13学分)

(五) 专业选修课程 (35学分)

(1)  专业限选课（11学分）

本专业学生必须选修以下课程，以强化专业基础，总计11学分。

(2)  专业任选课程（24学分）

专业任选课程采用方向分组与任选相结合的方式实施。建议本专业学生选修信息安全组所有课程，然后跨组（或跨专业）选修课程，共选修8门课程，总计24学分。课程及分组如下：

注：1）鼓励学生自主选修本专业或跨专业选修类课程，学分不少于应选学分的50%

2）在读期间参加学科竞赛或公开发表学术论文等经学院认定（详见《湖南大学信息科学与工程学院学术研究成果分类指导意见和技术创新成果指导意见》），可以申请替代选修2学分。

（六）集中实践环节 (33学分)